“林清屏，到底還什麼？”顧鈞成芒果刨冰。

到島，果品類突然豐盛起，帶區，候採買回果許自方屬都認識。

林清屏自己也著，盯著笑問，“還問呢，什麼？”

“些，都力活。”以為。

林清屏也爭辯，完刨冰，洗漱完，便圖。

志裡玩，顧鈞成到，著，邊，“志孩子，自打島，沒幾分鐘裡待著吧？”

“嗯，如魚得啊！”林清屏之還擔帶志首都虧待，現見，真裡活。

“麼？得佈置作業！”顧鈞成皺眉。

林清屏抬瞪，“真，就種見得孩子！”樣嗎？孩子玩兒就佈置作業？

“林清屏，能溺！”還振振糾正教育觀，“然練練法也好。”

總之就讓閒著唄！

林清屏哼哼，繼續圖。

“什麼？個圓圓？”顧鈞成指著圖設計。

別都懂。

林清屏院分割槽，院園區，處方子子，還個烤架，應該燒烤用，起首都烤全羊子，林清屏就些。

院種菜區，還個圓圓，爐子像爐子，就。

“個啊，就當烤箱吧！”林清屏，“烤箱！”

顧鈞成迷惘，林清屏便解釋，邊比劃邊，完卻，“個急，涼再吧，先把院子裡別。”

自起，林清屏便拾掇裡院子。

院鋪蜿蜒板，燒烤擺放分割槽裡，還託採買戰士買把遮陽傘回，既遮陽又遮。

至于園，半能見成效，得。

如，待成過程，也數著過程。

院除種菜，著個麵包窯，又叫窯，以用當烤爐用，輩子見博主過，又些博主跟著，著很，得窯烤麵包格。