根本能。

唉嘆：“痴舔狗啊，請再等世吧！”

得周復之個踹。

與此同，祝予站班主任位，滿驚駭得到個訊息。

“從今始，祝今也同就所互幫互助習組組。”

第章~

祝予為什麼站辦公，事兒得從完飯回教始起。

教裡氛圍些，回自己位置候還到嘆。

將卷子攏攏放到旁，最底到昨測試卷，今隨著卷子起。

數起好點，60分，語文跟英語加起都沒60。

非常慘忍睹成績。

過也跟昨狀態，當個還稀裡糊塗，都自己麼完卷子。

刺撓：【以為種用習，隨便考考就能名列茅優等……】

畢竟祝予起雖然鬱些，但張分聰。

起成績很好樣子。

祝予回點劇。

過刺撓其實也沒錯，祝予確實名列茅過，但初候事兒。

候祝予姥爺還，只需履義務，每認真課，放作業好好復習。

但自從姥爺世，祝予考失利，活翻覆變化導致再亮教裡，切似跟以樣，只自己完全變……

祝予注力再也集，以就識變得難以馴，只兒呆，等反應過節課已經結束。

面忙著賺養活自己，就更難分到習。

捏著卷子著以，祝予到叫自己。

班跟晃晃：“祝予，班主任叫辦公。”

祝予，或許因為成績事兒，談談。

跟班謝就站起。

全然沒現班探幾雙好奇睛。

緊接著祝予到辦公，剛站腳，就從班主任兒得到個磅訊息。

班主任全然沒注到祝予異樣，語：“好好努力啊祝予，辜負祝今也截止特打話自己參加個活。”

互幫互助習組，就啟教計劃。