只過教育方面，魚悅周枳言兩個都達成致。

現裡什麼都話，到候很力。

定還受其同欺負，因為都就。

到楚素蘭也什麼，只魚悅起注著況。

楚素蘭希望魚悅個，條件好，至伙也好，而魚悅更加教育環境。

京託兒所分為兩類，類雙職庭沒過精力孩子，到紀自然就送。

而老師也負責教，只負責孩子，著們飯玩玩具。

另類則裡條件好，沒經濟壓力，選擇讓孩子教育從抓起。

老師裡除教孩子自己穿，飯，穿，還教孩子基礎數數，識字。

糾結半晌之，魚悅還選擇把送到認真教託兒所。

得麼就認字，字，還數數，楚素蘭尖都疼。

自還麼，站起還沒子就麼，得累啊。

著魚悅打定主樣子，楚素蘭也好些什麼，只默默疼，就連徐載陽都旁默默抹著淚。

最還魚悅公婆表實難，才們解釋。