傅硯全程沒話，只穩穩抱著孩子們，頜偶爾蹭過們頂，什麼。

醫與孩子們互持續約分鍾，期氛直很鬆。

適結束次面，微笑著對珩珩澈澈：“珩珩，澈澈，今們聊、玩玩具，阿姨特別。”

醫收拾好，蹲，與兩崽平，笑容真誠，“們都特別棒、特別勇敢朋友。次阿姨再們講故事，好嗎？”

兩個孩子已經對位柔阿姨好，乖乖點。

傅硯引醫入。

，。

“醫，請。” 傅硯示，自己則站，姿依挺拔。

醫，從包裡拿簡單記錄本，問傅硯幾個問題。

隨語專業而：“傅先，首先，根據今初步觀察與珩珩、澈澈互，您個相對積極初步評估。

傅硯指幾察，目專注向。

“兩個孩子，目沒觀察到符急性應激障礙或創傷應激障礙（PTSD）核症狀確表現。”

“們緒基本穩定，能全環境遊戲互，與您依戀係非常牢固，最鍵保護因素。”

“當然，隻個初步評估。麼事件，能對孩子沒任何響。些潛響，比如噩、怕對某些密閉景暫猶豫或害怕，未幾到幾周仍能現，都屬于正常應激反應範圍。”

“鍵于，們個極度全庭環境，以及您作為父親充滿陪伴，能極緩衝至預防嚴理問題產。”

傅硯著。

“您建議？” 音沉。

“建議，繼續保持目種充滿全環境。刻提起事件，但如果孩子主提起或表現相緒，請以接納、平態度傾回應，予擁抱保證…………”

“總，傅先，珩珩澈澈展現很好韌性。您您為們提供支援非常及效。”

傅硯點點，稍微鬆，“醫，謝謝。”

“職責所。另，” 醫收拾，像隨提，“照顧者經歷此類事件，承受壓力往往巨。傅先，您也需注自己緒休息。只您狀態穩定，才能更好支援孩子。”

傅硯眸微凝，隨即恢復平，淡淡應：“注。謝謝。”

送醫，傅硯獨自站片刻。