”

志剛爹邊孩子，欲言又止。

今打算跟若初，孩子以還。

若初志剛爹欲言又止。

繼續：“志剛爹，志剛孩子聰伶俐，還勤奮認，麼好苗子，話，真惜。”

“就啊，叔，孩子得啊，您也讓像您樣種輩子吧？”

沈娜娜也勸。

志剛爹嘆：“唉！能啥息？再好也能考，農兵名額又很，能什麼啊？”

志剛爹自己擔憂，本同孩子就猶猶豫豫。

次又碰種事。

著，乾脆還別，以也定息，浪費幹啥？

只若初，國馬就恢復考。

個代，國還包分配作。

管專，還。

只考，畢業分配作，還很。

馬志剛麼聰瓜，考清肯定問題。

“志剛爹，國政策隨變，定越變越好，準以就能遇到什麼好呢？萬恢復考，也定呢！您放，志剛所費。”

若初很好馬志剛同，將定個得才。

“老師，別別別，已經您添麻煩，麼還能讓您費？”

話，志剛爹都。

裡也清楚，好處，所幸同。

父子倆把雞蛋糖放，準備，若初追好，還堅持把還父子倆。

並且把盤糕點糖果對父子拿。

“馬志剛，等將考，再老師拿雞蛋糖，老師肯定收，好吧？”

“好！老師，定辜負您！”馬志剛站倍兒直，音顫抖，幾度哽咽。

但目卻無比堅定，定考，定報答老師。

飯過。

若初簡單收拾，準備課。

再幾，就期末考試。

然梨溝就放寒假。

跟教育局申請，考試幾名孩子獎勵，提孩子們習積極性。