腰適，係腰帶就裝飾，繫候以用髮飾。”

種柔腰帶作用太，只更用處代顯得流裡流，只能最基礎兩種用法。

設計，但美，而且也研究美，懂得如何展示搭配展示女性優勢。

“些們對接商候以教們售貨員，對提銷量定幫助。哦還，樣，還以辮子尾巴綁蝴蝶結。”

宋千示範遍，何主任目轉睛，連連讚歎。

“腰帶以產些，單獨售賣，些女編兩條辮子買條腰帶。”

何主任記，睜睛詫異：“還懂？”

第88章 次性作

宋千搖，笑帶著狡黠：“懂。何主任，也消費者啊。”

“噢～對對對。”何主任失笑，“子。”

何主任笑容收斂，略帶復雜目落宋千，始于種才理對待宋千，就設計樣，如果設計部，肯定主設計師，且部物。

今次交談，得宋千選擇也許對，樣靈性才管何種方式，都埋沒。

廠裡憑藉設計，部拿著樣渠，現產都已經對接到好幾個。

宋千如果何主任法，算什麼，社展步很，以裝業更加絢麗彩，以展示更樣性美。

宋千只遺憾沒網，然憑藉著資訊差也能讓裝到。

零成熟女性事業裝，零吊帶裙裙褲以及著名港裝，到候定才引領尚沿廣省呢。

“對，設計幾款髮飾，廠裡收嗎？”宋千隨問句，件事成成也響。

“個問廠。”何主任拿定主，製廠只，但著幾款樣式圖，還得廠主比較好。

隔半，宋千再次跟著何主任到廠辦公。

“廠，好久見。”

“宋同志？確實好久見。”廠圓圓浮現抹詫異，神。

何主任見：“廠，樣。宋同志設計幾款髮飾，問咱們廠法。”

廠接過圖翻，宋千殷勤：“廠，您幾款髮飾，都用布料，得以解決廠裡邊角料問題。”

懂事廠就拿些設計圖飾品廠作。

“何主任得呢？”廠問何主任法，懂些，但勸。

半廠裡效益好，都因為誰，宋千主功臣，何主任功勞也功沒。