”

沒老師象慰，老師問為什麼慰夥伴。

墩墩皺著眉毛，奶：“慰哇，哭啦！”

老師再次引導：平媽媽麼慰墩墩呢？

墩墩似乎很理解，眉毛到髮際線：“當媽媽？”

媽媽媽媽，夥伴夥伴，麼能起講呢？

老師們沒評判種方式對與錯，只把墩墩反應記錄，交。

而才藝班啟蒙課程表現，墩墩全最優。

宋千盯著社交欄，處理方式還挺直男，也以改變。

候也沒現吶？

以宮待待，同階段孩子相處，打破資訊繭，助于培養真正共青能力。

現個幼兒園環境，確實奢華，貴，同樣也單，讓對世界理解很扁平。

宋千把表格收起，決定回袁凜商量。

們從教，剩候就朋友們互相告別。

“墩墩，像個雞腿耶！”

“墩墩，們暑假能起玩嗎？”

都蘿蔔，話奶奶。

宋千幾個耐等們告別完，再各自牽著蘿蔔回。

“始就用幼兒園哦，墩墩嘛？”

墩墩點點：“呀，以玩啦！”

第468章 沒好沒好

正午陽像熔化碎，潑灑幼兒園柏油，晃得睜。

宋千抬擋擋線，彎腰把墩墩幼兒園常用品放備箱。

閉悶響，個模糊闖入野。

幼兒園位陌婦揹著，穿著套裝，臂跨著包，正拉位詢問，袋張望幾，模樣像。

宋千瞟就收回線，座，輪滾，幼兒園退，鏡裡，婦逐漸縮成個點，最終被連片吞沒。

空，被推得翻滾息，點點沉，將空暈染片霞。

軍級屬院。

袁凜今沒加班，踩著霞推，玄處刻漫梔子蘋果果。

宋千很噴，但用同果裡添同。

“回啦。”

宋千見玄，從雜誌抬，巴朝茶几處抬，底藏著笑：“，兒子期成績。”

袁凜，拿起張測評表，著面等級評語以及詳細過程，裡逐漸笑。

餘裡忽然瞥見個圓滾滾湊過，笑便故作收斂，板起：“幹什麼？”

“爸爸，騎馬。”墩墩音脆，腳並用爬，又順著爸爸結實臂往攀，蛋貼爸爸肩窩蹭蹭。

袁凜只懷裡闖個沉甸甸豬崽，無奈把團吧團吧抱腿好。