”

指導，談教育公平係列報展順利。們已經收集量證據，採訪數位相士，報雛形已經。

“篇報，肯定引起轟。”老陳著初稿，“但也得罪很。談，準備好嗎？”

“準備好。”談堅定，“如果怕得罪，就記者。”

“好。”老陳點，“們就幹。”

作雖然忙，但談活節奏並沒被打。歸功于浸——搬隔壁區，兩個閨蜜見面頻率增加。

週，談班回，現浸已經等著。

“麼？”談驚訝。

“靳淮序鑰匙。”浸躺果，“最忙，讓陪陪。”

談裡：“倒得周到。”

“當然，靳總孝好老公。”浸起，“對，蛋糕，嚐嚐。”

從端個蛋糕，樣子點醜，但聞起很。

“？”談敢相信。

“然呢？”浸得，“跟顧清讓。雖然賣相差點，但錯。”

談切塊嘗嘗，確實好：“以啊浸，士別當刮目相。”

“。”浸也切塊，“跟，自從顧清讓起，好。飯，插，至......種菜。”

“種菜？”

“對啊，們陽臺弄個菜園，種柿、瓜、還。”浸睛亮，“著種子芽、、結果，特別成就。”

談笑起：“沒到還面。”

“也沒到。”浸靠，“以總得，個獨女性，就能沾些‘庭主婦’事。現現，務、飯、種菜，其實也挺。鍵誰起。”

“顧律師也參與？”

“當然。”浸笑，“現居。週末們起買菜，飯，收拾子。候什麼都，就窩。種......很踏實。”

“真好。”談慨，“浸，到麼幸福，真興。”

“也啊。”浸著，“談，們都幸福。