談到雙胞胎作品，睛亮——靳慕談輛汽，線條雖然稚嫩但很規；靳慕個彩黏蛋糕，面還歪歪扭扭著“媽媽”。

“靳慕很媽媽呢。”李老師笑著。

談眶，靳淮序握緊。

結束，李老師特留們：“靳先，談女士，件事跟們溝通。”

“您。”談。

“靳慕談孩子，各方面都很優秀，就......”李老師斟酌著用，“就太群。其朋友起玩候，總個待著。問為什麼起玩，‘沒’。”

靳淮序談對。靳慕談確實從就比較，像靳淮序。

“靳慕就完全相反，特別活潑，班果。”李老師繼續，“兩個孩子性格互補，很好。只作為老師，希望靳慕談能更朗些。畢竟幼兒園只習方，也習社交方。”

談點：“們，謝謝李老師提。們引導。”

“就好。”李老師笑，“其實靳慕談很聰，昨教們認數字，第個。只......”

頓頓，壓音：“朋友，靳慕談告訴們‘爸爸總裁，很’。話雖然沒錯，但幼兒園裡，能讓其孩子距。”

靳淮序眉微皺：“們從沒教過些。”

“。”李老師連忙，“孩子能只無到話，或者從裡。只提，注言，畢竟個齡段孩子模仿能力很。”

“們，謝謝您。”談認真謝。

幼兒園，已經午點。夕陽，把空染成橘。

“沒到第次就接到‘投訴’。”談苦笑，“太失敗？”

“麼。”靳淮序摟肩，“李老師只提，批評。而且得對，們該注。以，盡量談作事。”

“嗯。”談靠肩，“淮序，得當父母好難。照顧們活，還注們理，怕裡得對。”

“誰都當父母。”靳淮序慰，“們都習。好，們起。

”

兩到邊，正，個媽媽追：“靳總，談姐，請留步！”