個封考卷盒子，此正案，連同今之歷遷卷宗，都併放案。

已排司跟著朝，今朝所反應，都記。

皇帝拿起趙總卷宗翻。

趙忠今，著實乎料。

此微末，吏，精能幹，次受提拔，麼從未犯錯，否則也當都察院副都御史。

過往履歷著與薛平毫無交集，竟能為薛平所用，藏得真夠。

放卷宗，喚，細查此平，查個乾乾淨淨，查個底朝。

倒，面還更。

處理完些事，向對面梳妝檯，面還些散落瓣，卻沒個嬌俏，還真空蕩蕩啊。

妃嬪能擾，嬤嬤玩兒。

寵溺搖搖，收回目，落個封考卷盒子，牽全盒子，只拆，太原府試之事就定論。

對連慕觀還算錯，希望此子辜負期望。

皇帝伸拿過盒子，啟。

將卷好卷子攤，卷子用比往常。

第，楷依令如沐，平分得。

能種況之，沉穩，平反，實很難令幾。

待，皇帝越越興致，此子果然才，個“公”字被娓娓，至治國，至民，將從古至今聖賢對“公”闡述揉捏成文，佐以自領，見解獨到、觀點穎，引入勝。

張卷子與試候文論述所同，文沒華麗辭藻，至樸實乎無華，著卻分舒，任何，都能受到種撲面而才。

很，張卷子便已完，皇帝猶未盡，由讚句：“佳！”

很久沒過麼好文章，單憑張便能確定太原府考連慕，解元之名名副其實。

若讓禮部尚吏部尚到篇卷子，見才欣之，兩為搶，定能打起。

過，總得篇文章，與此子試表達實幹所同，由返回細細遍，更確定所。

皇帝微微蹙眉，正試文章，此子表現實幹之幹，讓很興趣，故而惜干戈，弄考，就為測此性，否能擔當得起。

錦繡文章得好，篇文章確其佼佼者，但卻。

微微些失望，再，又放懷。

此次考，側于此子能否經受得考驗，非文數。

再麼作文，也原，篇文章經過諸公儒審評，將謄公之于，按試表現，反而妥，引得諸問題。

通點，皇帝將卷子卷好，捲到最對。

捏捏卷子邊緣，子搓兩張，原還張疊面，兩張疊得嚴絲縫，像粘起樣，還無。

難怪卷子比科舉用得，原另乾坤。

皇帝神，才好，該，便能再容，向憚以最壞打算揣測。