「沒評分。」

「們打分。」

指著櫃子裡遊戲。

「再讓們投票。」

景變。

當收拾幾件。

，兜兜沒追。

，盯著放遊戲櫃子。

到，仍然提景：

「過敏藥第層。點英語課。」

景耐煩。

刻，繼續維持所謂完庭，教兜兜。

而誰提供，誰就好。誰承擔責任，誰就活該被討厭。

搬單位附公寓。

第，景帶著份《婚姻修復計劃》。

檔案由柔起。

第條，暫專案，作對庭侵佔。

第條，資統入庭賬戶，建共同全。

第條，每周陪婆婆兩次，改善婆媳係。

第條，個討論胎。

第條，得擅自檢伴侶裝置。

第條，接受柔提供夫妻輔導。

從到尾。

「義務呢？」

「份計劃主解決問題。」

「們婚姻，只問題？」

景靠背。

「，又始防禦。」

句話很熟。

柔課程裡現過。

當女反駁，叫防禦。

當女質疑規則，叫抗拒改變。

當女願繼續付，叫缺乏庭責任。

們掌握解釋權以，連「」都能證病。

拿起，計劃方補充。

景承擔半接送、務事務。

雙方公全部資、獎個支。

止向任何第洩伴侶隱私。

婆婆照護由其親子女排，配偶自願協助。

育必須雙方自願，任何方得以婚施壓。

柔退們婚姻，再私接兜兜。

簽名字，把遞。

「籤，以參加次正規夫妻諮詢。」

景完，越越沉。

「作比忙，麼能承擔半？」

「也作。」

「媽把養，陪病應該嗎？」

「為什麼陪？」

「柔跟些事無。」

「為什麼能制定育計劃？」

景把摔。

「孟清蕪，根本沒解決問題誠。」

著支沒被拿起。答案很清楚。共同改。

簽字承認，問題直。

止爭取加分。資轉回個賬戶。

婆婆掛號、取藥陪診排庭群，請景弟弟自協商。

務按實際居者分配。

兜兜接送成共享曆。

負責周、周。

景負責周、周。

周輪換。

每項排都提確認。沒讓孩子無接，也沒故讓老斷藥。

掉，些所預設必須完成，卻從未徵求同務。

景起初認為堅持幾。

第，陳秀蘭復查需預約。

庭群裡連幾條語音。

「以清蕪辦些很。」

「景弟弟什麼都，就能叫幫次？」

景打話。

「媽號過期。」

「把醫院話群裡。」

「打能費？」

「打，也費。」

沉默片刻。

「非麼計較？」

「歸還責任。

」

周午，景臨，忘接兜兜。

老師提分鍾聯絡。

提，當接送景，並同步聯絡。

讓過。

「。」

「彙報。」

「媽媽。」

「爸爸。」

取消議趕到。

兜兜卻很興。

景第次作接。

拉著父親買冰激凌，還頻裡告訴：

「爸爸以每都以接。」

景沒糾正。

分居期，兜兜主求留父親。

裡，著抱著包單元。

像空塊。

沈妍問，刻申請臨排，把孩子接過。

搖。

「熟悉裡，也沒變。先固定探望。」

「怕越越偏向父親？」

當然怕。

更怕自己為贏，始柔同件事。

送更禮物。取消所規則。用孩子當作證誰更值得選票。

沒報復任何。把們，放回們裡。

包括兜兜跟父親活選擇。

表格歷史版本裡，最分。

兩，曾達到。

已經諮詢過次婚。

景察，突然請假陪醫院照顧婆婆。

買枚戒指，又排全旅。

以為珍惜段婚姻，便沒繼續。

個，分數從到。

柔共享記錄裡問：

「次減分，過？」

景回答：

「能讓真得沒希望。」

柔：

「以維持到之。危夠，也。」

面還段語音轉文字。

柔問，如果真到百分，否已經好婚財產隔準備。

景回答：

「能真到百。」

「，孩子媽誰管？」